INTERVIEW - Research Assistant PhD. Alina Zaharia - From student to future teacher - only one step
Written by Manda Florina Claudia and Cucu Marian Catalin
Alina Zaharia, research assistant and PhD.
We fully present the interview of Alina Zaharia.
Reporter: Why the Faculty of Agri-Food and
Environmental Economics?
Alina
Zaharia: At
the time of admission, I knew for what disciplines I had a more predominant
inclination to assimilate information (to the real ones), and I was passionate
about actions that focus on environmental protection. So, on admission, I thought: which field (s)
may / may be of the future, and of which I think they will help me to develop
my potential and interests. That is how I chose Faculty of Agri-Food and
Environmental Economics. It seemed to me that it specialize in three extremely
important areas for the future of mankind: environmental protection,
agriculture and the agro-food industry, together with the economy field.
Looking back, I realize that this faculty represents a supporter of sustainable
development through the permanent integration of its three pillars: economy,
social and natural environment.
Reporter: What advice do you give to students in view
of your student experience that later decided to build a career as a teacher in
ASE?
Alina
Zaharia: To
follow her professional inclinations and interests as well as her personal
interests. Not to do a faculty just for the sake of doing it, but to try to
accumulate as much information as possible in this important cycle.
Reporter: What determined you to study abroad? Why
the University of Verona?
Alina
Zaharia: At
that time, I had a vast experience in volunteering and I think I need another
challenge, another situation where I can learn as much as possible. I knew
about the existence of ERASMUS scholarships and the opportunities for Work
& Travel, so I decided it was time to go to study in another culture. For
this experience, I set out two important goals besides the usual
interculturality ones: to learn a new language and to choose subjects that are
not studying at college but which were of great interest to me . I was left
with ERASMUS for only one semester and therefore I considered that Italian
could be taught very well during this time, especially since all the elective
courses were taught in Italian. Finally, I chose Verona because there was a
partnership signed by our faculty and because they provided all the necessary
information for an ERASMUS student (a student accommodation facility, a student
NGO that targeted ERASMUS students, a well-organized international relations
office).
Reporter: During the study period at the University
of Verona, have you noticed new teaching techniques that you would like to
implement in the Faculty of Agri-Food and Environmental Economics?
Alina
Zaharia: I
notice a number of interesting differences that do not refer to teaching
techniques (which are similar to ours), but which relate to the organization of
the university system, such as the possibility that two teachers can take a
course each of them coming with their own expertise; Possibility to complete a
master's course with 7 enrolled students; The presence of two types of teaching
staff: business experts (do not research) and teaching staff who also did
research and their preponderant work was carried out in the university.
Reporter: How would you describe the experience of
university studies in a foreign country?
Alina Zaharia: Unique. You learn so
much about yourself and those around you. Encourage students and teachers to
"grasp" this opportunity to go abroad with ERASMUS +.
Reporter: Do you plan to teach in a university from
abroad? If "Yes", which country do you choose?
Alina Zaharia: Yes, I wish. I think
that is an important step in my future training. Personally, I would choose the
Nordic countries from Europe or Canada because they have greatly developed the
areas related to the protection and prevention of natural or environmental
degradation or sustainability.
Reporter: Which was the initiative to establish ASEAM
(Student Association at Agri-Food and
Environmental Economics).
Alina
Zaharia:
During my bachelor's degree, I did two years of volunteering in a student NGO
(ASER) that offered me extraordinary opportunities for learning and
professional and personal development. Thus, in the third year of the license,
an idea was formed, namely to give back to colleagues from EAM what I learned
through the establishment of ASEAM. But meanwhile I left with ERASMUS, that
idea was not lost. After my return, I spoke to two of my other colleagues to establish
an NGO. It took a while for it to materialize, but now there is ASEAM as early
as September 15, 2014.
Reporter: Do you have a slogan for guiding you? Or an
advice that you count on during your career?
Alina
Zaharia: Do
not worry, be happy! Respect those around you and be tolerant! If opinions,
ideas, how to make things are different does not mean they are bad, they are
just different!
Reporter: What advice would you have for a young
graduate of the Faculty of Agri-Food and Environmental Economics who would like
to be an entrepreneur?
Alina
Zaharia: To
follow his dreams and desires, but at the same time to be aware that he
requires a lot of work and much more risk and responsibilities than a simple
employee.INTERVIU – Cadru didactic asociat Alina Zaharia – De la student la viitor profesor, un singur pas
Scris de Manda Florina Claudia și Cucu Marian Cătălin
Alina Zaharia, cadru didactic asociat al Facultății
de Economie Agroalimentară și a Mediului, Academia de Studii Economice din
București, evidențiază într-un interviu pentru Agrifood and Environmental
Economics Club, organizat de către Facultatea de Economie Agroalimentară și a
Mediului și coordonat de conf.univ.dr. Simona Roxana Pătărlăgeanu, importanța
alegerii unei cariere înca de la începutul studenției, și totodată cea a
activităților extracurriculare. Alina Zaharia încurajează concentrarea atenției
studenților asupra visurilor fiecăruia și consideră faptul că fiecare trebuie
să își urmeze înclinațiile și interesele profesionale, precum și pe cele
personale.
Prezentăm integral interviul acordat membrilor Agrifood and Environmental Economics Club, de către Alina Zaharia.
Reporter: De ce Facultatea de Economie Agroalimentară
şi a Mediului?
Alina Zaharia: În momentul admiterii, ştiam la
ce discipline aveam o înclinaţie mai preponderentă de asimilare a informaţiilor
(către cele reale) şi de mică m-au pasionat acţiunile care îşi propun atenţia
şi protecţia asupra mediului. Astfel, la admitere m-am gândit: ce
domeniu/domenii poate/pot fi de viitor şi, dintre acestea, care consider că mă
vor ajuta să-mi dezvolt potenţialul şi interesele. Aşa am ales EAM. Mi s-a
părut că se specializează pe trei domenii extrem de importante pentru viitorul
nostru, al omenirii: protecţia mediului, agricultură şi industrie agroalimentară,
împreună cu economia. Uitându-mă în urmă, realizez că această facultate reprezintă
un susţinător al dezvoltării durabile, prin integrarea permanentă a celor trei
piloni ai săi: economie, social şi mediul natural.
Reporter: Ce sfat le-ai da studenților având
în vedere experiența ta de student ce a decis ulterior să îşi construiască o
carieră de profesor în cadrul A.S.E?
Alina Zaharia: Să-şi urmeze înclinaţiile şi
interesele profesionale, precum şi pe cele personale. Să nu facă o facultate
doar de dragul de a o face, ci să încerce să acumuleze cât mai multe informaţii
din acest ciclu important.
Reporter: Ce te-a determinat să îți
urmezi studiile în străinătate? De ce
Universitatea din Verona?
Alina Zaharia: La momentul respectiv aveam
deja o experienţă vastă în voluntariat şi consideram că am nevoie de o altă
provocare, de o altă situaţie din care să pot să învăţ cât mai multe. Ştiam de
existenţa burselor ERASMUS precum şi de oportunităţile Work&Travel, aşa că am
decis că este timpul să plec să studiez într-o altă cultură. Pentru această
experienţă îmi setasem două obiective importante, pe lângă cele uzuale legate
de interculturalitate, şi anume: să învăţ o nouă limbă străină şi să-mi aleg
materii care nu se studiază la noi la facultate, dar care prezentau un interes
mărit din partea mea. Am fost plecată cu ERASMUS doar un semestru şi prin
urmare am considerat că italiana ar putea fi învăţată foarte bine în această
perioadă de timp, mai ales că toate cursurile alese au fost predate în limba
italiană. În final, am ales Verona deoarece exista un parteneriat semnat de
către facultatea noastră şi pentru că ofereau tot srpijinul necesar unui
student ERASMUS (facilitate de cazare, ONG studenţesc care viza studenţii
ERASMUS, un birou de relaţii international bine organizat).
Reporter: Pe parcursul perioadei de
studiu în cadrul Universității din Verona ai observat tehnici noi de predare pe
care ai dori să le implementezi în facultatea EAM?
Alina Zaharia: Am observant o serie de
diferenţe interesante, dar care nu se referă la tehnicile de predare (care sunt
asemănătoare cu ale noastre), ci care se referă la organizarea sistemului
universitar, cum ar fi: posibilitatea ca doi profesori să susţină un curs,
fiecare dintre aceştia venind cu expertiza proprie; posibilitatea de a realiza
un curs la master cu 7 studenţi înscrişi; prezenţa a două tipuri de cadre
didactice: experţi din mediul business (nu făceau cercetare) şi cadre didactice
care făceau şi cercetare şi activitatea lor preponderentă era desfăşurată în
universitate.
Reporter: Cum ai descrie experiența
studiilor universitare într-o țară străină?
Alina Zaharia: Unică. Înveţi atât de multe,
atât despre tine cât şi despre cei din jurul tău. Încurajez studenţii, dar şi
profesorii să “apuce” această oportunitate de a pleca în străinătate cu
programul ERASMUS+.
Reporter: Ai in plan ideea de a
preda într-o universitate din străinatate? Dacă “Da”, ce țară ai alege?
Alina Zaharia: Da, îmi doresc.
Consider că este o etapă importantă în formarea mea viitoare. Personal, aş
alege ţările nordice din Europa sau Canada, deoarece au dezvoltat foarte mult
domeniile referitoare la protecţia şi prevenirea degradării mediului natural
sau cele referitoare la sustenabilitate.
Reporter: Cum s-a nascut inițiativa de a fonda organizația
non-guvernamentală ASEAM în cadrul facultății EAM ?
Alina Zaharia: În cadrul ciclului
licenţă am făcut doi ani de voluntariat într-un ONG studenţesc (ASER) care mi-a
oferit extraordinar de multe oportunităţi de învăţare şi de dezvoltare
profesională şi personală. Astfel, în anul trei de licenţă, s-a format o idee,
aceea de a da înapoi şi colegilor din EAM ce am învăţat prin înfiinţarea ASEAM.
Însă, între timp am plecat cu ERASMUS, dar acea idee nu s-a pierdut. După
întoarcerea mea, am mai vorbit cu alţi doi colegi de-ai mei de a pune bazele
unei asociaţii. A durat o perioadă până când aceasta s-a concretizat, dar acum există
ASEAM încă din 15 septembrie 2014.
Reporter: Ai o deviza dupa care
te ghidezi sau un sfat de care ții cont pe parcursul carierei tale?
Alina Zaharia: Don’t worry, be
happy! J Respectă-i pe cei din jurul tău şi fii tolerant! Dacă părerile,
ideile, modul de a face lucrurile sunt diferite nu înseamnă că sunt rele, ele
sunt doar diferite!
Reporter: Ce sfat ai avea pentru un tânăr absolvent al
Facultății de Economie Agroalimentară și a Mediului care și-ar dori să fie
antreprenor?
Alina Zaharia: Să-şi urmeze visurile
şi dorinţele, dar în acelaşi timp să fie conştient că presupune multă muncă şi
mult mai mult risc şi responsabilităţi decât un simplu angajat.